中國古代文學(b)(1)形成性考核任務二漢代文學.docx

中國古代文學（B） （1形成性考核任務二 漢代文學 本次形考任務按百分制計，實際占形成性考核總成績的 20%。 一、填空題（每空1分，共30分） 1漢代的論說文主要分 哲理文和政論文兩大類。 2 ?漢代詩壇最重要的詩歌是漢代 樂府民歌和《古詩十九首》。 3?賈誼的政論文，標志著中國散文發展的一個新階段，代表漢初政論文的最高成就，他的 代表作是《積貯疏》和《過秦論》。 4?漢賦從其思想內容和其藝術形式看，大體分為兩類：一類是 漢大賦，另一類是漢小賦。 標志漢大賦形成的第一篇作品是 枚乘的《七發》，此后主客問答成了大賦一種固定的結構 形式。 6、 《子虛賦》和《上林賦》是司馬相如的代表作， 也是漢賦具有開拓意義和典范作用的成果。 7?班固的《兩都賦》開創了京都賦的范例，而張衡的《 二京賦》以規模宏大被稱為京都賦 之極軌，推動了以京都、都會為題材的文學創作的發展。 &漢代兩位最偉大的歷史散文作家分別是西漢的 司馬遷和東漢的班固。 9?張衡的《歸田賦》是魏晉時期流行的“抒情小賦”的先驅。 10?班固的《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，它是繼《 史記》以后出現的又一部史傳文 學典范之作。 11 “樂府”原是 古代官司府音樂機關 的名稱，始創于 秦代，在漢武帝時期發展成一個龐大 官署。 12.郭茂倩編《樂府詩集》，漢樂府民歌多收入其中的“相和歌辭” 、“鼓吹曲辭”和“雜歌 謠辭”三類中。 13?現存東漢文人最早的完整五言詩是 班固的《詠史》，秦嘉的《贈婦詩》三首，是東漢文 人五言詩成熟的標志。 14?《孔雀東南飛》是我國古代詩歌史上最長的一首 敘事詩，最早見于南朝末期徐陵編的 《玉 臺新詠》。 15?漢末文人五言詩的代表作《 古詩十九首》最早見于蕭統的《 昭明文選》。 二、默寫與填句（每句 1分，共 10 分） 1．默寫《古詩十九首》的“涉江采芙蓉” （8 分） 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰？所思在遠道。 還顧望舊鄉，長路漫浩浩。 同心而離居，憂傷以終老。 2．填句：“新人雖言好， 未若故人姝 ”（ 2 分） 三、簡答題（三題任選兩題，每小題 10 分，共 20 分） 1．簡述兩漢辭賦的發展流程。 答： 從時間順序上來說， 整個漢賦的發展大體可分成三個階段： 在西漢初期， 是以騷體 賦為主流， 是屈原、 宋玉流風的直接延續和發展。 從武帝開始到東漢中后期， 是散體大賦占 據壓倒優勢。 東漢順帝以后， 隨著帝國政治、 經濟的衰落和儒家思想的崩潰， 散體大賦走向 衰落，而那種體制短小的抒情賦又發展起來。 2．《史記》的藝術成就表現在哪些方面？ 答：《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文學性很強的傳記文學著作，具有很高的文 學價值。 其文學成就主要表現在： （ 1）塑造了豐富多彩的人物形象。 （ 2）謀篇布局，匠心獨運。 （ 3）強烈的抒情性。 （4）語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感。 3．以《孔雀東南飛》為例，簡析漢代樂府詩歌的藝術成就。 答：第一、生動的故事性。 《孔雀東南飛》的整個事故基本上是由對話組成的，逢場朱 總故事的生動性和精彩場面的描寫。第二、鮮明的人物形象，在《孔》中，對劉蘭芝的形象 塑造非常成功， 她完美無缺， 大大引起了讀者對她的熱愛和同情， 第三、 句式自由、 變化多 樣，《孔》文采用的是五言體， 而漢代樂府的五言體為建安時期五言詩歌的繁榮奠定了基礎， 第四、語言樸實凝練、善于敘事抒情。 四、分析論述題（三題任選兩題；每題 20 分，共 40分） 1．從思想內容和藝術上分析《古詩十九首》 “行行重行行” 。 答：這是一首在東漢末年動蕩歲月中的相思亂離之歌。 盡管在流傳過程中失去了作者的 名字，但情真意切， 讀之使人倍感無端， 反復低徊， 為女主人公真摯痛苦的愛情呼喚所感動。 全詩感情真摯而細膩。陳繹在《詩譜》中評價本詩說： “情真、景真、事真、意真。 ”先 寫“與君生別離” ，表達了天各一方的不幸； 接著寫“道路阻且長” ，表達了難以相見的無奈； 再寫自己因相思而衣帶漸寬， 擔心丈夫為浮云迷惑而不知返家； 最后以期待和聊以自慰的口 吻勸自己，結束了她離亂的相思。思念之情，反復嘆詠，顯得曲折而細致入微。 這首詩在藝術上的突出特點是委婉含蓄的抒情。 具體表現在以下方面： 一是比興手法的 運用。如：“胡馬依北風，越鳥巢南枝” ，以鳥獸尚且留戀故鄉作為比喻和反襯，暗示游子應 早日還鄉；“浮云蔽白日”則在比喻手法中隱含對游子（實也對自己命運）的擔心，但表露 得更為含蓄。二是迂回訴說，耐人尋味。 比如本來要說自己因思念遠方親人而腰身瘦了，卻 偏說衣帶一天天寬松了， 本要說青春無多， 卻偏說成“歲月忽已晚” ；本來要訴說自己的 “剪 不斷，理還亂”的思緒，卻偏在結尾表示一切撇開， 只希望對方多多保重……這種含蓄深沉 的寫法，和主人公